以美润心，向美而行 l 2026年春季学期艺术鉴赏课程开课了！

王馥纯

    2学分，2学时/周。《歌唱的艺术》课程以声乐美学为核心，通过声乐技术与情感表达的双重视角解析人声艺术的独特魅力。课程涵盖流行歌曲的演唱技巧，中国古诗词艺术歌曲的特点、地方民歌的风格演绎等内容，结合生理学与美学视角探讨发声方法如何传递艺术共情。教学中融入经典声乐作品赏析、发声机能训练及舞台表演实践，引导学生通过气息控制、情感诠释路径构建声乐表达逻辑。本课程将培养学生在声乐感知、技巧运用及艺术表现的综合音乐能力，建立人声即乐器，歌唱即心声的深层声乐认知体系。

苏晓霞

    2学分，2学时/每周。课程以电影音乐赏析为主线，不仅有传统的民族音乐、经典的古典音乐，还有现代流行音乐；既有美妙的人声音乐、又有典雅的器乐音乐。通过每一部电影音乐的解析，了解不同题材、不同风格的音乐作品，培养典雅的音乐审美意趣。

邱逢邹

    2学分，2学时/每周。本课程将围绕“聆听”展开，了解认识合唱的种类形式、赏析中外经典的合唱作品与丰富多彩的民族音乐（包括中国各地民歌、少数民族多声部音乐及世界民族音乐等），引导学生感受人声的丰富表现力与和声之美。在视听音乐作品的同时讲解音乐背后的文化内涵、地域特色与情感表达，通过对比聆听与作品解读，提升学生的审美感知能力与音乐文化素养，领略多元音乐文化的魅力。

刘  珩

     2学分，2学时/每周。本课程旨在通过系统聆听与解析中西方音乐长河中的经典之作，提升学生审美素养与文化感知力。课程将跨越巴洛克时期的巴赫、古典乐派的莫扎特，直至近现代交响诗篇；同时深入解读《梁祝》《黄河》等民族音乐瑰宝，兼顾世界各民族特色音乐形态。教学注重“听得懂、品得深”，融合历史背景、创作故事与旋律分析，引导学生从技术、情感与文化多重维度理解作品。课程不设音乐基础门槛，通过生动的聆听实践与互动讨论，唤醒听觉想象力，培养终身受用的音乐鉴赏能力。

郭佳蓉

   2学分，2学时/每周。本课程由艺术设计学院专任教师郭佳蓉老师主讲。课程立足公共美育核心素养培育，构建“理论-实践-审美”三位一体的教学体系。课程涵盖音乐基础理论、审美心理机制与音乐文化脉络，通过体态律动、多维度聆听等多元形式，深度解析中外音乐风格（西方古典音乐、中国民族音乐、现代流行音乐等）特质。教学中融合音乐人类学与数字可视化技术等方式，打造沉浸式鉴赏场景，着力培养学生对音乐语言的理解力、审美判断力及跨文化思维能力，引导其建立个性化的艺术认知体系，塑造终身受益的人文审美品格。

钟嘉仪

    2学分，2学时/周。《民族钢琴音乐赏析》课程将带你领略中国钢琴音乐的独特魅力！我们将赏析《黄河》《彩云追月》等经典民族钢琴作品，探索钢琴如何演绎民歌、戏曲韵味，展现中华文化精髓。无需钢琴基础，通过聆听、解析与讨论，提升音乐审美能力，感受民族音乐的时代创新，增强文化自信。开启一段融合东方神韵与西方乐器的奇妙音乐之旅！

谢  晖

    2学分，2学时/每周。本课程主要从合唱与声乐演唱两个部分进行讲授，包含合唱基础知识、声乐发声技巧和音乐作品赏析等。以历史发展脉络为主线，通过欣赏古今中外不同时期、不同风格、不同演唱方法的合唱与声乐作品，了解各个时期、各种风格音乐作品的特点，体验不同唱法的发声方式和听觉感受，从而激发学生进一步参与合唱与声乐演唱实践的兴趣，同时培养和提高音乐欣赏能力、艺术鉴赏能力和审美情趣。

常馨月

    2学分，2学时/每周，本课程由艺术设计学院专任教师常馨月老师主讲。课程立足通识教育与审美人格培养体系。课程内容涵盖舞蹈鉴赏的范畴及其方法与意义、中国古典舞作品与西方古典舞的对比赏析、民族民间舞的地域文化、世界代表性舞蹈的文化解读以及舞剧综合鉴赏的应用。旨在通过系统性的舞蹈知识建构，引导学生超越表层观赏，深入理解舞蹈情感表达的艺术本质。教学方法采用“理论引导+经典作品视频剖析+互动讨论”三位一体模式，使学生了解不同国家的舞蹈艺术及其发展历史，掌握多维度舞蹈艺术鉴赏方法，理解舞蹈作为文化载体的深层内涵。

林倚旭

    2学分，2学时/每周。本课程由艺术学院讲师林倚旭老师主讲。课程内容涵盖西方各时代美术作品欣赏、审美观念发展的变化及美术技法发展，课堂将通过对各时代建筑、绘画及雕塑作品的讲解及图像展示，让同学们在轻松的学习中领略各民族、各时期、各艺术家的美术风格，提升审美能力，在得到美的享受的同时，培养可持续的自主鉴赏能力。

宗涛

    2学分，2学时/每周。本课程将带你走近大自然，探索自然之美：领略自然风光的雄奇秀丽，揭秘大自然的运行奥秘，观察植物的独特形态与神奇生存智慧，探寻昆虫世界的微观精彩。课程核心聚焦大学生美育素养提升，通过理论学习与实践，培养同学们对自然景观、生物多样性的欣赏与鉴赏能力。同时深度融入“绿水青山就是金山银山”的生态理念，助力同学们成长为兼具审美素养与生态责任感的新时代大学生。

翁健盈

    2学分，2学时/每周。《语言艺术鉴赏》以语言审美为核心，领略多元语言形态的独特魅力。课程以主持语言为重要赏析样本，从语音规范、表达节奏、修辞意蕴等维度切入，对比品鉴主持语言、古诗词朗诵、日常对话的美感差异。通过经典案例赏析、文本改写创作等多元形式，帮你读懂语言的逻辑美、情感美与文化美，提升语言审美素养与鉴赏能力。

张  淼

    2学分，2学时/每周。本课程旨在通过对现代流行音乐（20世纪至今）的赏析，梳理其发展脉络、主要流派（包括布鲁斯、节奏蓝调、爵士、摇滚、嘻哈、迪斯科、电子音乐等）及艺术特征，探讨其背后的社会文化与时代背景，并结合华语乐坛中具有代表性的音乐人及其经典作品（如周杰伦、陶喆、崔健等），通过对比与联系，帮助学生理解东西方流行音乐的交流与融合，同时设计多样化的互动环节，如小组歌曲唱评、听辨抢答、歌词重构等，在轻松的氛围中提升其音乐感知力、审美判断力与团队协作能力，在享受音乐的同时，真正学会如何“倾听”和“思考”音乐。

王孜孜

    2学分，2学时/每周。《中外名画鉴赏》课程内容跨越时空，精选了各个时期、各个国家的经典名画。从中国古代的山水画卷，感受水墨丹青中蕴含的意境与哲思；到西方中世纪的壁画，体悟不同国度的艺术氛围；再到现代艺术中充满创新的抽象画，体验艺术家们对世界的全新诠释。让我们一起开启一场奇妙的艺术之旅，领略中外绘画艺术的无穷魅力吧！

杨思杭

    2学分，2学时/每周。民族音乐赏析课程是通过欣赏和分析各民族的传统音乐，培养个体的审美能力、文化认同和情感体验的教育活动。它不仅涉及音乐形式、风格和技巧的理解，还深入挖掘音乐背后的文化、历史和情感内涵。本课程旨在通过赏析各民族丰富多彩的音乐作品，引导学生感受民族音乐的魅力，提升音乐审美能力，了解各民族音乐文化，增强民族自豪感和文化认同感。